Blog

Siempre me he preguntado cómo lo estoy haciendo como profesor de diseño y qué opinan los alumnos acerca de mi desempeño. Es algo que no deja de inquietarme y una interrogante que sólo puede ser resuelta mediante la consulta a los mismos alumnos.

El pasado viernes 2 de Junio terminaron los cursos libres de Photoshop en Ipad Instituto Peruano de Arte y Diseño (lugar donde trabajo actualmente) y este es el resultado de la evaluación que los alumnos realizaron aquel día.

Veamos cómo me fue…

La evaluación esta basada en 4 simples preguntas, que a pesar de estar formuladas en un tono bastante jocoso, esconden un cuestionamiento verdadero. Este resultado me dará las pautas para seguir perfeccionando esta tarea docente.

Resultados de la evaluación según la ONPE y Transparencia

1) ¿Te pareció clara la forma en que el profesor dictaba las clases?

80 %- Entendí todo
13,33 % – Si, habla mejor que Alan (García)
6,67 % – Aun trato de Comprenderlo
0,0 % – ¿En qué idioma hablaba?
0,0 % – No entendí ni michi

(La primera consulta es primordial y el resultado lo es mejor, el 80 % entendió lo que comuniqué durante las clases, es un buen comienzo para la pregunta más importante de todas)

2) Sobre los resúmenes de las clases publicadas en la página Web del profesor

46 % – Las bajaba y las miraba de vez en cuando
30 % – Salvaron mi vida
16,67 % – Debería escribir un libro sobre Photoshop
3,33 % – Nunca las leí, el profesor perdió su tiempo escribiéndolas
3,33 % – ¿Había resúmenes de las clases? ¿Cuál página Web?

(Esto es algo que siempre quise tener cuando estudiaba: «Un resumen al final de la clase» de todo lo que decía o explicaba el profesor. Y aunque la mitad solo las bajó y miró de vez en cuando, hay un alto porcentaje a los que sí le sirvieron de mucho y eso es gratificante. Quiere decir que el 30 % utilizó inteligentemente este «regalo» académico. No estoy perdiendo mi tiempo).

3) Puedes decir ahora finalizado el curso, que tus conocimientos te convierten en:

36 % – Bill Gates es un chancay de 50 a mi lado
33,33 % Un monstruo en computación
26,67 % – Un photoshopeador al paso
0,0 % – Con suerte puedo abrir y cerrar el programa
0,0 % – Ni fu ni fa, debo repetir el curso

3,33 % – no sabe no opina

(Esta respuesta estuvo pareja y refleja el nivel en que se encuentra los alumnos con respecto al uso del programa. La mayoría se sienten lo bastante confiado para utilizar sus conocimientos).

4) Si pudieras postular al profesor a algunos de estos premios, ¿a cual sería?

83 % Al Photoshop Award 2006
10 % Al Oscar
6,67 % A un premio de consuelo
0,0 % Al Nóbel
0,0 % Al callejón oscuro

(Salgo bien parado en esta última pregunta de la evaluación, un resultado favorable que me reconforta y se agradece por la buena onda que se alcanzó durante los 2 meses que duró el curso de Photoshop. Lástima que el premio Photoshop Award 2006 aún no se ha inventado).

Resumiendo, puedo decir que mi labor académica está por un buen camino, se logró una buena empatía con los alumnos, lo que genera una buena comunicación haciendo las clases un momento agradable tanto para los alumnos como para el profesor:

Felicitaciones a todos los que terminaron con excelencia su capacitación y espero tener noticias de ustedes, saber que lo que han aprendido les será de utilidad en sus respectivos trabajos o carreras.

Y como decían en una serie que ví hace tiempo:

…»Pequeños saltamontes, ahora están preparados para salir al mundo».

Luis Alarcón Cheuquepal
Profesor de Diseño Gráfico Digital
Lima, Junio de 2006

05/06/2006